许继电气股份有限公司技工学校

一、活动背景：

为了营造良好的校园文化氛围，丰富同学们的课余文化生活，激发广大师生读书学习热情，形成全民读书学习的良好氛围，在4月23日“第21个世界读书日”来临之际，通过开展形式多样的阅读系列活动，传承中华民族传统文化和革命优秀传统，以文化人，以文育人，促进我校学风建设，倡导养成良好的读书习惯,建立美丽校园、书香校园。

二、活动主题

一个人，一段文；你说，我们来听。也许感人，也许开心，也许悲伤，一定会让倾听者感触很深，让倾听者听到许多听不到的东西，学到许多学不到的东西，让读者感受到许多以前没有的感受。

三、活动时间：

开始之日起每周抽取报名人中的X位于周三下午4:30在校园广播站朗诵（特殊情况可以加一期）。

四、活动对象：

许继技工学校全体师生以及家长。

五、活动形式：

1、为了公平的原则采取大众报名，抽选的形式进行朗诵。

2、至少每月一次举行“你读，我听---“朗读者”主题班会”

3、党、团员进行“青春年少勤学习·不忘初心跟党走”的主题活动

六、活动内容：

6.1 背景  每个人都有一段不一样的故事，每个人对书中的故事也有不一样的理解，中央电视台 推出了一个这样的节目“以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值”《朗读者》就是这个节目的名字，不少人把《朗读者》喻为是传播文化的又一股“清流”，以此肯定该节目的创办意义。而节目中朗读嘉宾分享各自的动人故事，带给观众文学、文字以外的享受及思考，则让这股“清流”更加透彻、明亮。正是这一环节的呈现及作用，使得原本能打八十分的《朗读者》，可以打上九十分，甚至更高分我们可以把另一种适合我们的方式，把这种有意义的活动带入我们的学校。

6.2 目的  为丰富校园生活，给同学们一个了解“朗读者”的机会，增进老师，同学们之间的感情。实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

七、稿件筛选

《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人。我们要展现有血有肉的真实人物情感，所以我们审核的标准是对同学们的身心健康有帮助的、思想健康的、鼓舞人的、教育人的、感染人的。

八、活动报名：以班级为单位，每周周二上午10点之前，各班班长请将各班报名人员的名单交至团委处（单人或团体2-3人），届时将所需的配乐等发送至团委QQ:835734842。

                          许继技工学校 党支部 教务处 校团委

                                        2017.4.10